TEMAS
Adaptación a la escuela
30 May · Sin Comentarios
Consejos prácticos para apoyar a peques con necesidades auditivas en el aula.
Integrar a un peque con necesidades auditivas en el aula, puede no ser un proceso fácil. Cada aula es un pequeño universo lleno de voces, gestos, sonidos, silencios, juegos y aprendizajes compartidos. Y en ese entorno, es fundamental que todos los peques tengan la oportunidad de participar activamente, sentirse parte del grupo y expresarse con …
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14 May · Sin Comentarios
El aula inclusiva. Cómo adaptar el aprendizaje para peques con necesidades especiales.
Cada peque es diferente y único. En un aula inclusiva, cada niño importa. No hay un único camino para aprender, y por eso, adaptar la enseñanza a las distintas capacidades y estilos de aprendizaje no solo es necesario, sino enriquecedor para toda la comunidad educativa. Los peques con necesidades especiales (ya sean cognitivas, motoras, sensoriales …
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21 Abr · 36 Comentarios
Qué es la evaluación inicial o diagnóstica y cómo organizarla
Qué es la evaluación inicial o diagnóstica y cómo organizarla. Antes de iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje, debemos realizar una primera evaluación también llamada evaluación diagnóstica, para verificar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a los objetivos que se espera que logren. Llevar a cabo una correcta evaluación inicial de nuestros alumnos …
LEER MÁS24 Ene · Sin Comentarios
El impacto del mobiliario en el bienestar emocional de los peques
El mobiliario escolar tiene funciones muy importantes para el desarrollo infantil, además de las, puramente, estética y funcional. Los muebles que los adultos elegimos para preparar las aulas o los rincones de nuestros peques en casa, influirán directamente en su desarrollo integral. Unos muebles ergonómicos, bien diseñados, adaptados a la edad y necesidades de los …
LEER MÁS18 Ago · Sin Comentarios
Qué no te pille tarde la «Operación Vuelta al cole»
La operación Vuelta al cole puede ser toda una odisea si no tienes preparado todo el material necesario para los peques. Y si no se empieza con tiempo se corre el riesgo de llegar tarde a la “meta” y agotado antes, incluso, de empezar el curso. Libros, mochilas, uniformes, y mil pequeños detalles más. Pero …
LEER MÁS4 May · 22 Comentarios
Propuesta de actividades para realizar en el rincón de la asamblea
Os dejamos una propuesta de actividades para realizar en el rincón de la asamblea. Los rincones en el aula de educación infantil, nos permiten organizar el aula en pequeños grupos, cada uno de los cuales realiza una tarea determinada y diferente. Pueden ser de trabajo o de juego. Según el tipo de actividad algunos rincones …
LEER MÁS7 Ene · Sin Comentarios
Orientaciones para trabajar la interculturalidad en el aula
Os dejamos unas orientaciones para trabajar la interculturalidad en el aula de infantil. Nuestro mundo y nuestra sociedad es cada vez más global y las diferentes culturas que la crean están en contacto directo. Las Administraciones educativas serán las que han de garantizar que la escolarización del alumnado que acceda de forma tardía al sistema educativo …
LEER MÁS16 Nov · Sin Comentarios
Adaptar el aprendizaje para cada peque, la gran función de la educación especial
Adaptar el aprendizaje en función de las necesidades de los peques es básico para su correcto desarrollo. Y, en eso consiste la educación especial. En la educación infantil, es esencial reconocer la diversidad de los pequeños aprendices y adaptar las estrategias de enseñanza para satisfacer sus necesidades individuales. La educación especial desempeña un papel crucial …
LEER MÁS15 Nov · 5 Comentarios
La influencia del método Montessori en la educación actual
El método Montessori esta basado en observaciones científicas relacionadas con la capacidad de los niños para absorber conocimientos de su alrededor. También tiene en cuenta el interés que éstos presentan por materiales manipulativos y las ventajas de su uso. Según este método el papel del maestro es de guía de acompañante, siendo el niño el protagonista de …
LEER MÁS11 Jun · 38 Comentarios
Orientaciones para trabajar con alumnos ciegos o con discapacidad visual
Orientaciones para trabajar con alumnos ciegos o con discapacidad visual. Las necesidades educativas específicas que presentan los alumnos ciegos y con baja visión se relacionan directamente con las implicaciones que resultan de la discapacidad visual. Algunas estrategias de actuación de carácter general que habrán de tenerse en cuenta a la hora del contacto con estos alumnos, …
LEER MÁS¡Asómate a mi cole!
¿Tienes un proyecto educativo interesante? Estamos buscando colegios y/o docentes que realicen experiencias educativas innovadoras. Queremos contar vuestra historia para que la conozca mucha gente. ¿Nos la explicáis? Escribidnos a info@actividadesinfantil.com y nos pondremos en contacto con vosotros.