TEMAS

Metodología

26 Mar · Sin Comentarios

Diferencias entre unidad didáctica y proyecto de aprendizaje

¿Qué diferencias hay entre una unidad didáctica y un proyecto de aprendizaje? Para favorecer los procesos que permiten que los niños conozcan, organicen y comprendan el ambiente, es necesario plantear estructuras didácticas adecuadas que posibiliten el análisis del mismo a través de los contenidos que se juzgan pertinentes. Esta organización de la tarea docente permitirá …

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26 Mar · 7 Comentarios

Los juegos de falda

Los juegos de falda son juegos espontáneos o aprendidos que entretienen a los bebés de pocos meses de edad. Se puede empezar a juguetear con el bebé desde el primer o el segundo mes, aunque probablemente el pequeño no interactuará hasta cumplidos los tres meses. Además de reforzar el vínculo con los padres, los juegos …

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25 Mar · 14 Comentarios

Actividades para el periodo de adaptación al colegio

Durante el periodo de adaptación es muy importante que los niños conozcan todos los espacios del centro y sus materiales, comiencen a relacionarse con los demás compañeros y educadores favoreciendo su integración en el grupo, descubran un ambiente en el que se sientan seguros estando separados de sus papás y fuera de su entorno familiar.

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23 Mar · Un Comentario

Los temas transversales en educación infantil

Los temas transversales dentro del currículo son un conjunto de contenidos de enseñanza esencialmente actitudinales que deben entrar a formar parte en las actividades planteadas en todas las áreas educativas. Su incorporación supone formalizar una educación en valores y actitudes no de forma esporádica sino constante a lo largo de cada curso.

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21 Mar · 9 Comentarios

Propuestas para trabajar la creatividad infantil

  A continuación os dejo una pequeña muestra  de las propuestas para estimular la creatividad de los niños : Jugar a inventar. Pueden ser canciones; historias a partir de 2 o 3 palabras sin aparente relación entre ellas

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20 Mar · Un Comentario

Importancia de una buena planificación en la tarea educativa

Una buena planificación en nuestra labor educativa es de mucha importancia, ya que la finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas. Así pues, elaborar la Programación didáctica es una de las tareas más importantes en la planificación escolar que compete al equipo …

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20 Mar · Sin Comentarios

Objetivos generales del segundo ciclo de educación infantil

OBJETIVOS GENERALES  El segundo ciclo de la Educación infantil contribuirá a desarrollar en los niños y las niñas las capacidades que les permitan: a. Descubrir y construir, a través de la acción, el conocimiento de su propio cuerpo y el de los otros, actuar con seguridad y aprender a respetar las diferencias.

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18 Mar · Un Comentario

Potenciemos la imaginación infantil

La imaginación no es sólo el soñar despierto de los adultos, para los niños es una forma de conocer el mundo. Crear deseos, ideas y posibilidades infinitas les lleva a aprender, a desarrollarse intelectualmente, al tiempo que les permite expresar sus sentimientos y sus inquietudes. Por eso, es tan importante potenciar la creatividad de los …

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17 Mar · 9 Comentarios

La creatividad en educación infantil

La creatividad es la facultad de crear o la capacidad de creación.  Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de manera nueva o distinta, con la intención de satisfacer un propósito.

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14 Mar · 5 Comentarios

Programación didáctica para trabajar el esquema corporal

Programación didáctica para trabajar el esquema corporal. La programación que a continuación se presenta está dirigida a alumnos del segundo ciclo de educación infantil. Se basa en el centro de interés: Nuestro cuerpo.  En ella se presentan unas propuestas que  tienen como marco de referencia el esquema corporal para que los alumnos interioricen las partes fundamentales …

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