26 Mar · Sin Comentarios
¿Qué diferencias hay entre una unidad didáctica y un proyecto de aprendizaje? Para favorecer los procesos que permiten que los niños conozcan, organicen y comprendan el ambiente, es necesario plantear estructuras didácticas adecuadas que posibiliten el análisis del mismo a través de los contenidos que se juzgan pertinentes. Esta organización de la tarea docente permitirá …
LEER MÁS26 Mar · 7 Comentarios
Los juegos de falda son juegos espontáneos o aprendidos que entretienen a los bebés de pocos meses de edad. Se puede empezar a juguetear con el bebé desde el primer o el segundo mes, aunque probablemente el pequeño no interactuará hasta cumplidos los tres meses. Además de reforzar el vínculo con los padres, los juegos …
LEER MÁS25 Mar · 14 Comentarios
Durante el periodo de adaptación es muy importante que los niños conozcan todos los espacios del centro y sus materiales, comiencen a relacionarse con los demás compañeros y educadores favoreciendo su integración en el grupo, descubran un ambiente en el que se sientan seguros estando separados de sus papás y fuera de su entorno familiar.
LEER MÁS23 Mar · Un Comentario
Los temas transversales dentro del currículo son un conjunto de contenidos de enseñanza esencialmente actitudinales que deben entrar a formar parte en las actividades planteadas en todas las áreas educativas. Su incorporación supone formalizar una educación en valores y actitudes no de forma esporádica sino constante a lo largo de cada curso.
LEER MÁS21 Mar · 9 Comentarios
A continuación os dejo una pequeña muestra de las propuestas para estimular la creatividad de los niños : Jugar a inventar. Pueden ser canciones; historias a partir de 2 o 3 palabras sin aparente relación entre ellas
LEER MÁS20 Mar · Un Comentario
Una buena planificación en nuestra labor educativa es de mucha importancia, ya que la finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas. Así pues, elaborar la Programación didáctica es una de las tareas más importantes en la planificación escolar que compete al equipo …
LEER MÁS20 Mar · Sin Comentarios
OBJETIVOS GENERALES El segundo ciclo de la Educación infantil contribuirá a desarrollar en los niños y las niñas las capacidades que les permitan: a. Descubrir y construir, a través de la acción, el conocimiento de su propio cuerpo y el de los otros, actuar con seguridad y aprender a respetar las diferencias.
LEER MÁS18 Mar · Un Comentario
La imaginación no es sólo el soñar despierto de los adultos, para los niños es una forma de conocer el mundo. Crear deseos, ideas y posibilidades infinitas les lleva a aprender, a desarrollarse intelectualmente, al tiempo que les permite expresar sus sentimientos y sus inquietudes. Por eso, es tan importante potenciar la creatividad de los …
LEER MÁS17 Mar · 9 Comentarios
La creatividad es la facultad de crear o la capacidad de creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de manera nueva o distinta, con la intención de satisfacer un propósito.
LEER MÁS14 Mar · 5 Comentarios
Programación didáctica para trabajar el esquema corporal. La programación que a continuación se presenta está dirigida a alumnos del segundo ciclo de educación infantil. Se basa en el centro de interés: Nuestro cuerpo. En ella se presentan unas propuestas que tienen como marco de referencia el esquema corporal para que los alumnos interioricen las partes fundamentales …
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